在美國(guó),有2 / 3的父母報(bào)道說(shuō),他們的孩子被寵壞了。坦率的說(shuō),這一數(shù)據(jù)不怎么令人信服。如果他們真那么認(rèn)為的話,為什么他們還要寵壞孩子呢? 我們經(jīng)??梢月?tīng)一些父母擔(dān)心他們自己是否太嬌慣孩子了。他們是怎么確定孩子是否被寵壞了呢?
你希望自己的孩子去學(xué)習(xí)一些適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)并且不會(huì)被寵壞。這就意味著孩子可能是一個(gè)只關(guān)心自己的人,不活潑,也不會(huì)參與一些活動(dòng),或者他會(huì)不滿足,貪婪,勢(shì)利。所以,你會(huì)想要孩子變得活潑,自律,大方,快樂(lè),并且努力去獲得成就。是嗎? 以下是給你的十個(gè)指導(dǎo)方針。
1.通過(guò)設(shè)定同情心下限來(lái)培養(yǎng)出一個(gè)自律的孩子。
一個(gè)孩子可以通過(guò)重復(fù)自己想要做的事情的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高內(nèi)心的自律。但是,她會(huì)在內(nèi) 心去權(quán)衡,因?yàn)樗赡芟胍纳踔粮?,做她父母想要做的事情。孩子們需要限制?設(shè)定限制是很難的事情。但是絕對(duì)不要太苛刻了。事實(shí)上,你設(shè)的限制越有同情心,你的孩子便不會(huì)那么抵抗它們。所以,孩子就會(huì)越早的學(xué)會(huì)自律。
2.通過(guò)支持孩子解決問(wèn)題而不是急于求助來(lái)培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
也就是說(shuō)在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,給孩子盡可能多的支持和構(gòu)思。管理好你自身的焦慮問(wèn) 題,以便于你可以跟他一起想出解決辦法,而不是直接著手于幫他修復(fù)一些東西。
3.通過(guò)對(duì)孩子抱有高期望,并給她大量的支持,來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)自己能力的信心。
確保你的做法是合理的,但是不要在核心的價(jià)值觀上妥協(xié)。那些表現(xiàn)最好的孩子往往是他們的父母對(duì)其抱有很高的期望,并且會(huì)全力給予孩子們所需要的支持。
4.通過(guò)安撫孩子來(lái)培養(yǎng)他自我安慰的能力。
如果你想要你的孩子能夠自我調(diào)節(jié),他就得在自己焦慮的時(shí)候能夠自我安慰。每次我們安撫孩子的時(shí)候,他自己也會(huì)自然而然的學(xué)會(huì)自我安慰,所以你對(duì)小孩子的焦慮表示 同情與理解是培養(yǎng)孩子自我安慰的好辦法。
5.通過(guò)幫助孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒來(lái)培養(yǎng)孩子獨(dú)立調(diào)節(jié)自己的能力。
你不能強(qiáng)調(diào)孩子的情緒。因?yàn)檫@是孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)情緒的方式,所以她們可以學(xué)會(huì)如何 管理情緒。知道她可以管理自己的情緒的時(shí)候,你不能馬上就期待她能夠管理自己的行為。
6.通過(guò)期待你的孩子幫忙做家務(wù)來(lái)培養(yǎng)他成為一個(gè)良好的公民。
在家?guī)兔ψ鍪碌暮⒆痈軌虬l(fā)現(xiàn)別人什么時(shí)候需要幫助,并且提供別人幫助。
7.培養(yǎng)孩子去感受真正的價(jià)值。
你可以教他一些價(jià)值觀,什么才是與人為善,什么才是真善美。
8.通過(guò)保持聯(lián)系,培養(yǎng)孩子合作的能力。
不要太冷淡地教訓(xùn)孩子。他之所以會(huì)肆無(wú)忌憚是因?yàn)樗X(jué)得可以隨意地利用你對(duì)他的關(guān)心。
9.通過(guò)尊重孩子的眼淚來(lái)培養(yǎng)他的恢復(fù)能力。
有時(shí)候你的孩子會(huì)對(duì)糟糕的生活感到失望。假如你允許你的孩子哭,并且理解她的失望,她就會(huì)知道失望是可以被淡化的,然后事情又會(huì)變得美好。
10.通過(guò)尊重孩子來(lái)培養(yǎng)孩子尊重他人。
讓孩子明白,想要得到別人的尊重,首先自己要尊重別人,而不是靠暴力、野蠻來(lái)取勝。